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发布时间:2018-10-01   作者:左汶骏    点击:269

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2011年上海交大自主选拔录取试验拟计划选拔上海市500名、江苏省100名、浙江省100名,招生数与2010年持平。学校将根据申请者材料,以申请者的学业水平(参加AAA测试成绩、高中阶段学习成绩、竞赛获奖)、综合素质和发展潜能等为主要评价依据,由专家对申请者进行面试入围资格审查,选出参加面试资格人选。入围名单将在AAA测试成绩公布后决定。

王殿军在谈到如何应对高考时说到,我觉得心态非常重要,一定要有一个平稳的心态,这样就能正常的发挥水平。在这个时候怎么取得平稳的心态,我有一个自己的建议,一是一定不要对自己的目标想得过多,比如我的高中梦想就是考上清华,但是模拟考试之后发现差10分、8分的,这个时候要调整心态,我也要继续努力,比如我考上一所比清华低一点的学校我也能接受。每做一件事情都想这个问题的话,就会导致心跳平衡、思维混乱。如果拿跑马拉松来比,如果你总是盯着终点的旗帜就觉得会很远,实际上你每跑一步就很高兴,就是不要总盯着这个东西,反而就会出问题。理想和方向定好之后,就要坚定的努力,至于最终结果是不是达到了,我要做好这种思想准备。达到了,高兴,达不到呢也要高兴。

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据了解,今年崇文区拨款450万元专项经费,用于进一步改善辖区微小型企业的创业环境,扶持失业人员自主创业,通过创业提供一批岗位、安置一批失业人员。

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如果一个科学家只像歌迷崇拜歌星那样垂涎于诺贝尔奖的光环,那他注定只能像歌迷不能成为歌星一样,永远拿不到诺贝尔奖。

在回答“你最自豪自己拥有哪一种性格?”这一题时,小张说,自己写了这样一个故事,在去年学校体育节时,由于个别原因,取消了女生排球赛。当时,她就给相关负责老师和同学写了一封信,建议恢复女生排球比赛。“尽管最后还是失败了,但不尝试、不去争取怎么知道没可能。”小张说,不管结果如何都要努力尝试,这是她坚持和欣赏的品质。

近段时间,中国教育报“校长实务”版开展了关于学校内部人事制度改革的系列讨论,笔者深有感触。从南京市江宁区科学园小学对化解“编制超员却缺教师”问题的探索,到关于昆明市出台的“教师可罢免校长”的争鸣,以及张家港市云盘小学等学校对中层干部选聘制度的探索,实际上都在从学校自身可控的层面上探讨一个问题,那就是校本人事制度改革如何有效实施。

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该学院成立于2005年。建校五年来,社会影响不断扩大,其在校师生不仅在国内外各项比赛中摘金夺银,共计获得奖项80多项,还承担了2010年上海世博会主题馆、中国馆、世博中心三个馆的室外永久雕塑项目,设计学院的教师闵洁还成为2010年上海世博会门票的设计者。

长期以来,由于办学条件不具备、经费渠道不规范、学校建设任务重、升学竞争压力大等原因,中小学管理整体上比较粗放、工作机制不健全,许多管理要求得不到有效落实。在一些地方,教育教学管理中还存在升学考试竞争过度、正常教学秩序遭到扭曲、中小学生课业负担过重等违背教育规律的种种不规范办学行为,使学生身心健康受到伤害,引起了全社会的高度关注。这些问题的出现主要与学校管理和办学行为有关,只有加强管理,规范办学,才能真正解决上述问题。

其实,作为国际“项目化教学”先驱的新加坡南洋理工学院,不仅早就对“项目化教学”进行了定义,而且更是以实际行动做出了示范。从本质上讲,案例教学只是教师通过运用已经存在的“案例”对学生进行应用能力方面的培训和提高熟练程度;而项目教学则是教师要求学生结合所学知识和技能,去完成一个新的项目任务。两者相比,后者因为没有前人的经验可以借鉴和效仿,因而更能培养学生构思、设计的能力,这不仅是“项目能力”的重中之重,更是职业院校毕业生求职的核心竞争力之一。与本科生、研究生相比,高职院校的毕业生在学历层次上不占优势,如果学校能够在培养学生过硬的“项目能力”方面做出特色,则可以有效帮助学生在激烈的就业竞争中抢得先机、拔得头筹。从这个意义上讲,强化学生“项目能力”的培养,堪称当前高职院校应对就业危机的治本之举。

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本报讯 郑州市2010年高招体检工作将于4月16日开始。昨天记者从郑州市招办获悉,所有报名参加普通高招和对口招生考试的考生均须参加统一组织的招生体检,今年高招体检将取消部分乙肝项目检测,只保留“转氨酶”检测作为体检项目。


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