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发布时间:2018-10-01   作者:左文亮    点击:879

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在“拉进来,而不是推出去”的指导思想下,学校废弃了“开除”、“劝退”、“留校察看”等严厉手段,一个个“后进生”得以转变,非正常流失生很少。

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近百名中外观众出席了开幕式,中国国家新闻出版总署副署长邬书林、中国驻法兰克福总领馆副总领事王锡廷也到场参观展览。本次展览将持续一周,到10月19日闭幕。

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不错,我们有内部校园网,对于父母家长的关心和意见,以及学生的反馈在这里可以得到表达。但对每一个普通的公众呢?有这样的平台可以让我们感知学校吗?

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陈小娅就深化课程改革的主要任务和重点工作进行了部署。一是要健全组织机构,完善科学决策程序。教育部将成立由部长负责的课程改革领导机构,研究制订基础教育课程改革的规划和重大政策,加强对课程改革工作的领导。同时,将成立国家基础教育课程专家审议委员会,吸收各方面的专家担任委员,加强对课程教材的审核把关,保证课程教材体现国家意志、正确的政治方向和科学性。全面修订课程标准和教材,进一步健全国家、地方和学校三级课程管理制度,鼓励地方和学校大胆探索。二是开展大规模教师培训,提高教师专业化水平。要进一步加大对农村教师的国家级培训力度,加大教师教育的改革创新,继续完善以校为本的教研制度,高度重视深化课程改革对教师编制和教师结构的新要求。三是深化考试评价制度改革。进一步完善综合素质评价的科学方法和基本程序,使综合素质评价成为学校常规管理制度的基本内容和教师的岗位职责。加强对中考改革方案的评估和指导,进一步完善以能力为核心的命题改革,强化综合素质评价结果在高中招生录取中的作用。积极稳妥地推进高考改革,坚持分类考试、自主招生、多元录取,把综合素质评价和学业水平考试作为高校招生录取的重要依据,积极引导中学重视学生全面素质的培养。四是深化人才培养模式改革,着力培养学生的创新精神和实践能力。在课程改革过程中要深入研究教学规律和学生认知规律,创新教学方式;积极推进现代信息技术在教学中的科学应用;做好普通高中选修课程建设规划,大力推进高中选修课的多样化,促进学生个性的充分发展和优秀学生的脱颖而出。五是重点加强农村课程改革,提高农村基础教育质量。加大对农村课程改革工作的指导和支持力度,在经费分配、资源建设和专业指导等方面向农村倾斜。运用信息化的手段和方式,引入优质教育资源,实现农村教育的跨越式发展。

 在当前学校教育中,教师与学生发生冲突的情况会存在,《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律主要强调学生的受教育权和受保护权,对教师正当权益保护很少涉及。《教师法》在保护教师权益方面,缺少与新颁布的相关法律的衔接条款。一些问题学生,甚至一些学生家长给教师的教育管理工作带来很大压力,而社会舆论也往往批评指责学校和老师。希望《规划纲要》能出台具体举措,在保护学生利益的同时,切实保护教师的正当权益不受侵害。(河南省南阳市23中孙剑波)

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其实无论是成人还是孩子,每个人一生中所处的环境不可能是一成不变的,随着社会的开放、竞争的激烈,能适应社会、融入社会、最大限度地发挥自己的聪明才智就显得尤为重要。虽说“是金子就一定会发光的”,但金子不是自己一下就形成的,它也是要经过很多磨炼与进化才能形成的,而这个过程就是在坚持和放弃这一对矛盾的不断撕扯中进行的。

湖南省娄底市一中英语老师谭胜军在教室给学生下跪之事引发关注。谭老师称下跪向学生认错,是为了感动学生,并不是网络上所流传的来自学生家长的压力。而惹事学生则说,老师应该列入服务行业,学生就是上帝,是来享受服务的。(12月2日《中国青年报》)

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刘云山对去年全国未成年人思想道德建设经验交流会以来的工作给予充分肯定,指出各地各部门认真贯彻中央部署,把未成年人思想道德建设作为战略工程、基础工程认真加以推进,社会主义核心价值体系进教材进课堂进头脑工作扎实有效,“做一个有道德的人”和优秀童谣传唱等主题活动有声有色,净化社会文化环境工作不断深化,未成年人思想道德建设保持了积极健康向上的良好态势。同时要看到,未成年人思想道德建设面临许多新情况新问题,加强和改进的任务仍然十分繁重,必须以对民族、对未来高度负责的精神坚持不懈地做好工作,把未成年人思想道德建设不断推向前进。


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